El 30 de Mayo en el colegio la Navata, las familias de algunos niños/as han venido a explicarnos sobre la ciencia (los ojos). Uno de los primeros talleres ha sido de: percepción. Iba de en cuantos grados podemos notar que se te acerca algo, distinguir el color y la letra. El segundo taller iba diseccionar un ojo de vaca. Hemos visto el iris, el nervio óptico, la retina, el cristalino y la pupila. El tercer y último taller, hemos visto cómo se traspasa la luz de un puntero láser a través de un vaso con agua. NUESTRA OPINIÓN Han sido muy interesantes todos los talleres pero el que más nos ha gustado ha sido el de diseccionar un ojo de vaca, aunque daba un poco de asco. Hecho por : Carlos 5ºA y Beltrán de 5ºB

          Hemos hecho una actividad en la que Sonia (profe de quinto B) nos fue diciendo palabras y con esas palabras teníamos que imaginarnos el lugar en el que nos gustarìa estar, luego lo tenìamos que escribir en nuestro cuaderno y compartirlo con los demás . Este es uno de los que hemos hecho:  La palabra es glaciar. Llegue  por la noche ,¡NO! había  contaminación  o al menos no olía a contaminación . Eran las 4 de la mañana, poro era de día me sentía genial.Un día yo y mi familia fuimos a una excursión por un glaciar , hacia frio pero se estaba bien lo único que se veía era hielo pero era lo más bonito que he visto en mi vida.  Andar con  escarpines daba una sensación bastante rara pero molaba.El agua estaba muy limpia. Hecho por Alba y Esther  de quinto B . 

El pudin es un postre hecho con pan, canela y otros ingredientes más como la cascara de naranja o limón que le da un toque de agrio o dulce. Bueno el caso. Algunas personas creen que el pudin es lo mismo que el flan. ¡pero eso es incierto! aparte de que tiene muchos ingredientes diferentes, el pudin es mucho más delicioso que el flan (y otros postres sin mencionar...)  Hay una serie que ha hecho una youtuber, y un día (llamado martes) es el día del pudin. ¡viva el martes de pudin! Hay unas chicas que aunque no les gusta la serie les encanta el pudin y el martes es uno de sus días favoritos. Aunque solo unos pocos conocen el martes de pudin, esas chicas hasta se han inventado un saludo con palmas que ellas mismas crearon una canción que viene con el saludo, y a ellas les encanta su obra de arte.    Nunca confundas un pudin con un flan por que podría salirte caro. Son muy diferentes de un lado y de otro pero reconozco que un poco si que se parecen, pero eso no implica que yo no tenga

Ayer día 23 de Mayo, 5ºB tuvimos una actividad de biodanza ¿que es biodanza? Biodanza es una actividad de baile en el que solo ay una regla que es divertirse .Los primeros ejercicios  que hicimos fueron más activos como saltos a caballo ,muelles eléctricos ect... Pero las ultimas actividades fueron más relajantes como tumbarse en el suelo con música relajante, masajes ect... Hecho por Sara Calderón 5ºB

El sábado 18 de mayo fue Eurovisión en Israel. Participaron 26 países,y España quedó el 22º y ganó Holanda con un chico tocando el piano y cantando. En las en las encuestas decían que España iba a quedar 3º y el que ganó iba a quedar 10º. OPINIÓN DE LAS REPORTERAS: Nos gusta que se celebre este concurso porque se unen los países. HECHO POR: Daniela Hellin y Amaia Arsuaga de 5ºA.

Ahora os voy a resumir un poco   LA FIESTA DE LA SOLI ,  y también un poco de información varia sobre la fiesta:  1. Fecha y hora Será el día 8 de junio de 2019 a las 16:00 horas. En el colegio LA NAVATA ( calle Estanque nº 8 ) 2. ¿Para que es el dinero que es el dinero que se recauda? Pues una parte es para cosas para el cole como por ejemplo material, excursiones, reparaciones y mucho más , y el resto es destinado a una ONG . 3. ¿Cosas que se hacen? En la fiesta hay muchas cosas como:mercadillo de segunda mano ( ropa, libros, juguetes), barbacoa, puestos de comida, 🍩 🍩 🍩 🏫 😤, castillo hinchable, juegos,  ESPECTÁCULOS y en los espectáculos hay muchas cosas como bailes, canciones, dúos de música, dúos de baile, también va a venir Juan Malabar que es un cuenta cuentos . Daniela 6ºB 😎

Hola buenas, ¿qué tal estamos?.   Hoy os voy a hablar de una cosa muy importante el MATERIAL   Ya se que todos sabemos lo que es el material pero ¿Lo cuidamos  bien?  En nuestra clase de valores utilizamos el material todos los días pero después parece que ha pasado un terremoto y perdemos todo el material.  Nosotros hicimos un pedido de material "fresco" y con 20 euros lo compramos. Nos llegó un día Laura y nos dijo que necesitábamos nuevo material y nos dijo que lo hiciéramos nosotros, nos dio un catálogo y  seleccionamos los productos escribiéndolo en una lista que luego mandamos a la tienda. Con esto aprendimos a hacer pedidos y a valorar el material y lo difícil que es conseguirlo. Álvaro  6ºB

Hoy os vengo a hablar de el periodo del enamoramiento.(Pero claramente desde mi punto de vista). Para mi, según mis experiencias este periodo no deja de ser una fase que esta ahí constantemente. Para un adulto es más inusual, porque al querer establecer una relación formal también eso implica una pareja estable. Y con esto, a que conclusión quiero llegar: Pues que al final el objetivo humano es formar una familia, y no estar de ligue constantemente. Pero para llegar a ese punto hay que experimentar mucho, por eso los niños y adolescentes tienden a enamorarse mucho y estar constantemente en esta fase. Pero yo no lo llamaría a lo que les pasa a los niños  enamorarse, porque está demostrado que el llegar a enamorarse de una persona es muy complicado. Os explico: Tú crees que estás locamente enamorado de una persona pero... ¿Qué significa estar enamorado? Pues esa palabra significa: que tienes a esa persona constantemente en la cabeza, que hables de lo que hables siempre quieres habla

Hace dos semanas se realizo una pintada en nuestro colegio.  En la pintada insultaban a una monitora de el comedor, os preguntareis ¿cómo lo solucionasteis?. Los de el equipo directivo tuvieron  una reunión con los tutores y algunas familias. En esa reunión se  pensaron las consecuencias que iban tener los responsables de la pintada. También, se   pensó en dar un plazo de tiempo para que los responsables lo confesaran, se espero hasta el viernes y no salieron los responsables. El equipo directivo no sabia que hacer. Los tutores pensaron en llamar a un perito calígrafo. Algunos alumnos pensamos en investigar por nuestra cuenta. Al final fueron unos antiguos alumnos del colegio. Me gustaría dar las  gracias a el equipo directivo y a los tutores. Han echo un gran trabajo para averiguarlo. Candela 6ºB

En las clases de sexto hemos hecho un proyecto sobre la materia y los experimentos, haciéndonos preguntas sobre por qué reaccionaba cada material con el experimento.  Dos grupos hicieron el experimento del volcán, que consiste en poner agua en una botella, colorante rojo, (si quieres que parezca la lava del volcán), jabón, (para que salga espuma), y bicarbonato, cuando todos los ingredientes estén metidos en la botella, que se puede decorar como un volcán, hay que echar un poco de vinagre dentro, rápidamente, la mezcla empieza a subir y sale por la boca de la botella. Uno de los grupos que hizo este experimento, puso la mezcla en una botella pintada de vaca, con la foto de Donald Trump, el agujero para que la "lava" saliera, lo hicieron en la parte trasera de la botella, así la mezcla subió por toda la botella, hasta llegar al agujero, donde salió una mezcla de color amarillo. La pregunta de estos experimentos era que qué cambio sufría la mezcla, físico o químico, y como er

En 3ºB, cada uno ha traído una foto de nosotros mismos y la hemos pegado en el cuaderno de proyecto. Luego cogimos un acetato y lo pusimos encima de la foto enganchada con unos clips y con rotuladores permanentes pintamos los huesos como por ejemplo húmero, las vértebras, cráneo, las costillas y la clavícula. Ahora estamos haciendo exposiciones de los sentidos: la vista, el tacto, el gusto, el oído y el olfato. Elsa y Penélope.

La Edad de los Metales es un periodo de la Prehistoria dividida en: -Edad de Cobre (3000-2500 a.C.) -Edad de Bronce (2500-1000 a.C.) -Edad de Hierro.(1000-500 a.C.) El cobre es un metal blando y deformable. Se hacían adornos. Arte: construcciones de piedra (menhir, dolmen y crómlech) Vasos campaniformes, se inventaron el tejido y la cerámica. En la edad de los metales aparecen nuevas profesiones. Creían en la naturaleza y en dioses animales (toro y caballo). Aleación de cobre y estaño da origen al bronce. Se hacían armas y adornos. Aparecen las clases sociales. Enterraban con su dote a los muertos debajo de las casas o en las tinajas. El hierro es un metal duro y resistente. Los pueblos que lo descubrieron se hicieron con el poder. Se hacían armas. Se inventaron: la rueda , la vela (navegación, comercio, inventan el trueque) y el arado de metal. Ahí empezó la historia con la invención de la escritura. Este articulo está escrito por: Daniel Martell y Omar Rojas 4º A

Los niños de 4 años y los de 5º de primaria fueron al Río de Guadarrama y cada niño de 5º de primaria tenía una pareja de 4 años que tenía que llevarla toda la excursión y cuidarles. Algunos no pudieron limpiar el río porque sus parejas estaban distraid@s o no estaban con su pareja y tenian que estar detrás de ellos.                                                  Pablo Guarino 5º A

El día lunes 13 de mayo del 2019 los alumnos de 4 años y 5º de primaria fueron al río Guadarrama a hacer una limpieza general de basura,fueron desde 9:45 hasta las 12:30. Hacía mucho calor . Acabamos muy cansados pero el río quedo muy limpio. Nos encontramos de todo como:latas, toallitas, pajitas, e incluso una gran rueda de coche... Llegamos a un parque donde hicimos una parada para comer las galletas y la fruta. Andando hacia el cole se encontraron 3 hermosos caballos que se dejaron tocar. A los niñ@s les gusto mucho. Opinión :Todos nos lo pasamos muy bien .😄  Hecho por: Jimena ,Clara y Edaín.

La escultura se reconoce al instante. No hay muchas entre las obras de su generación que lo consigan de esta manera tan poderosa. Este miércoles, "Rabbit", la exhuberante obra de Jeff Koons, fue vendida por 91,1 millones de dólares(81,3 millones de euros) en una subasta organizada por Chistie's en Nueva York. La imaginación engaña. La figura tiene un metro de altura, pero su apariencia sobre el pedestal es poderosa e imponente. Parece pesada y al mismo tiempo da la sensación de ser muy suave. Es como un chiste fácil y punzante, que refleja las contradicciones e ironías del arte mientras se come una zanahoria.                                                                                                                      Hecho por Edurne

El RMS Titanic fue un barco trasatlántico de la Edad Contemporánea, lo construyeron Thomas Andrews y la compañía de Harland and Wolf. El Titanic se empezó a construir el 31 de marzo de 1909 y se terminó el 31 de mayo de 1911, se construyó en Belfast (Reino Unido). Estaba capitaneado por Edward Jonh Smith que fue un marino británico, principalmente conocido por haber sido capitán y comodoro de la compañía naviera White Star Line. El Titanic estaba hecho la mayoría de acero de mala calidad y de hierro. De los 2208 personas que se montaron en aquel barco 771 salieron vivas de aquella catástrofe aunque el barco Carpathia ayudó a salvar alguna vida. El barco fue hundido por un iceberg en el Océano Atlántico y ademas era de noche, tenía capacidad para 64 botes en los que cabían 65 personas pero no llevaba 64 botes llevaba solo 20 de los que solo 16 consiguieron salvar pocas vidas porque ademas metían muy pocas personas en los botes. En total fueron 2 horas y 40 minutos lo que tardo la colis

El pasado martes 6 de mayo, la directora de nuestro colegio, Laura Ortega, les propuso un reto a l@s niñ@s de 5ºB. Se trataba de crear un juego para cambiar el mundo tipo reciclaje, no a la contaminación, calentamiento global... Y ahí fue cuando 3 niñ@s tuvieron una idea: ¡Crear un juego para que la gente reciclase más! Sería un juego como el clásico atrevimiento o verdad pero solo de reciclaje como ¿Cuántas veces has reciclado durante esta semana? O por ejemplo; te reto a que tires tú la basura durante una semana. Este juego se va a vender en la fiesta de la solidaridad que será el próximo sábado 8 de junio. Hecho por Leo  5ºB.

Los niñ@s de 5º de primaria aprenden a tocar la batería en el colegio. El profesor de 6º A, Rubén Vila ha trasladado sus habilidades de batería a los niños de 5º. Corresponde a la 2ª hora del miércoles y 1ª del viernes , donde les da música. Ahí el puede desahogarse y hacer reír a los niños. Todos han empezado a hacerlo muy bien, sentados en la banqueta (con las gafas del poder), aprendiendo los nombres de los tambores y platillos y con un compás. La batería no se sabe de donde ha salido, si del profesor o del presupuesto del colegio. Firma: Adrián Latorre Pablos.

Hola   soy Candela , una niña de sexto de primaria.  El 27 de mayo nos iremos a Valencia ¡Nos lo pasaremos genial!. El día que lleguemos iremos al albergue, cenaremos y a descansar. El segundo día  desayunaremos, haremos un picnic y por la tarde iremos a Biopark, cenaremos y a la cama. El tercer día desayunaremos e iremos a natiaventura náutica, cenaremos y a tener dulces sueños . El cuarto día desayunaremos y realizaremos una visita al Museo de Ciencias, cenaremos y a soñar con los angelitos.¡Jopetas! es el quinto día, desayunaremos y nos montaremos el el autocar. ¡Adiós Valencia!  Candela 6ºB

Como todos sabéis, el día 22 de febrero se celebro un año mas "la Fiesta del Proyecto". Este es un acontecimiento que se lleva festejando desde los noventa, tiempo en el que se fundó el colegio La  Navata. Y os preguntareis...¿Qué se celebra exactamente? Pues la verdad es que no se celebra nada en especial. Solamente es una fiesta en la cuál dejan rienda suelta a la imaginación de los alumnos y profesores de este centro educativo. Pero claro, todo esto a partir de un proyecto de centro. Este año el proyecto se titulaba "Darle la Vuelta al Mundo". Cada curso lo ha representado de distinta manera. Unos lo han interpretado en base a el reciclaje, otros en base a los países y culturas del mundo, y otros en base a las guerras. Yo os voy a hablar sobre la maravillosa actuación de 4 años A. Su actuación trataba de como poco a poco estamos destruyendo el planeta: con gasolina, petróleo, gases, coches, plástico, dejando los grifos abiertos... Estos niños nos han dado una

En abril de este 2019 hemos apadrinado a los niño/as de cinco años. Para conocernos mejor todos hicimos un juego que era el siguiente:  los niño/as de sexto se ponían en un circulo mirando para dentro y los niño/as de cinco años se ponían en circulo mirando para fuera. Cuando nos colocamos,teníamos que tener a un chico/a de cinco años delante de uno de sexto y empezamos a hacer preguntas como : ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuántos años tienes? ... Después de cinco minutos cambiábamos de niño/a  y así  sucesivamente hasta que llega el momento de apadrinar a los niño/as  de cinco años y hablarles de que se hace en primaria. Álvaro  6ºB 😎

Saludos . Hoy, como el titulo dice, os voy a hablar de la actuación de sexto "Musicamos sexto". Yo os voy a contar como lo veíamos nosotros, bueno ahí vamos: Vamos a empezar, todos estamos en los camerinos preparando las cosas. Empieza a sonar la música de el primer baile, todos vamos a  verlo para estar listos para empezar, se cierra el telón y todos decimos:"A las posiciones, vamos a las posiciones". Cuando estamos  listos se abre el telón empezamos la percusión corporal y todas las demás actuaciones.  La verdad estuvimos muy atentos y concentrados, vino mucha gente mucha más de la que esperábamos, por lo que nos dijo la gente nos quedó muy bien, y nosotros también nos lo pasamos bien (por lo menos yo).  Creo que ya he dicho lo importante y por eso yo me despido, un saludo y chao.            Dani García  6º

Hola, os voy a contar todo lo que hemos hecho para recaudar dinero para el viaje. Primero, si alguien no sabe que es el viaje de fin de curso, es un viaje que hacemos los de 6º de primaria para estar juntos y despedirnos antes de separarnos e ir al instituto . Para este acontecimiento tan importante para nosotros necesitamos dinero para irnos al viaje y hacemos cosas para ello : las meriendas, el espectáculo, los calendarios, las camisetas, el mercadillo de navidad y la fiesta del proyecto.  Dentro de poco haremos la fiesta de la "soli" que es el sábado 8 de junio. Una parte de ese dinero va a niños pobres para estudiar, comer, etc. Estáis todos invitados. SI QUERÉIS SABER MAS INFORMACIÓN BUSCA EN EL BLOG .                                                                                                                                     CARMEN

Plantamos una bellota en una maceta. Estaba hecha de  tronco de árbol. Nos separaron por equipos. Nos leyeron un cuento de un niño que se llama Jaime. Jugamos a algunos juegos por ejemplo la telaraña. Natalia  y Elena